Размер шрифта:

ФГИС "Моя школа" / Сферум / MAX

ФГИС "Моя школа" - образовательная платформа с единым доступом к цифровым сервисам и учебным материалам для учащихся, педагогов и родителей.

  • Проверенный образовательный и воспитательный контент
  • Расписание уроков, домашние задания, оценки, журнал
  • Облачное хранилище документов, инструменты для создания, редактирования и совместной работы в режиме онлайн документов популярных форматов
  • Тестирующая подсистема для оценки знаний учащихся и отработки ими изучаемого материала на тренажерах
  • Видеоконференцсвязь на базе «Сферума»
  • Специальное приложение для работы через SmartTV

Ссылка ЕТД - (.pdf)

Твой доступ к образовательным электронным ресурсам

Единый доступ к образовательным сервисам и цифровым учебным материалам для учеников, родителей и учителей перейти

Сервисы


Инструкции

Для учителя

  • Инструкция по работе педагога с подсистемой «Экспертиза развернутых ответов»  (.pdf)
  • Инструкция по работе педагога с подсистемой «Смарт ТВ» (.pdf)
  • Инструкция по работе педагога с подсистемой «Тестирование обучающихся» («Тесты») (.pdf)
  • Инструкция по работе педагога с сервисом «Мои файлы» (.pdf)
  • Ситуационный центр по поддержке ФГИС «Моя школа» (.pdf)
  • Методические рекомендации для педагогических работников по вопросам работы с подсистемой «Тестирование обучающихся» («Тесты») на платформе ФГИС «Моя школа» (.pdf)
  • Методические рекомендации для педагогических работников по вопросам работы на платформе ФГИС «Моя школа» (.pdf)
  • Методические рекомендации для педагогических работников по вопросам работы с подсистемой «Библиотека ЦОК» на платформе ФГИС «Моя школа» (.pdf)
  • Методические рекомендации для технических специалистов по работе с подсистемой «Управление средствами отображения информации» («Смарт ТВ») на оборудовании с функцией Смарт ТВ (.pdf)
  • Методические рекомендации для педагогических работников по работе с подсистемой «Работа с документами» (сервис «Мои файлы») (.pdf)

  • Методические рекомендации для педагогических работников по работе с подсистемой «Экспертиза развёрнутых ответов» на платформе ФГИС «Моя школа» (.pdf)

Для учеников и родителей 

  • Ситуационный центр по поддержке ФГИС «Моя школа» (.pdf)
  • Инструкция по обработке персональных данных в ФГИС «Моя школа» (.pdf)
  • Инструкция по регистрации обучающихся  (.pdf)
  • Инструкция по регистрации ребенка в ЕСИА из личного кабинета родителя (.pdf)
  • Инструкция по регистрации родителей (законных представителей) (.pdf)
Информационный портал ФГИС «Моя школа»

Чтобы вы могли найти ответы на вопросы о сервисах ФГИС «Моя школа», был создан Информационный портал, который доступен по ссылке: https://myschool.eduprosvet.ru/

Для получения консультации, или другого вида методической поддержки необходимо воспользоваться формой обратной связи: https://myschool.eduprosvet.ru/support/feedback/methodical/

На портале представлены:

  • подробные инструкции по регистрации пользователей разных ролей, а также инструкции по всем подсистемам ФГИС «Моя школа»;
  • видеообзоры сервисов и видеоинструкции по всем функциональным возможностям ФГИС «Моя школа»;
  • записи всех вебинаров и материалы к ним;
  • нормативные правовые акты, связанные с Федеральным проектом «Цифровая образовательная среда» (ЦОС) и ФГИС «Моя школа».

Сферум - информационно-коммуникационная образовательная платформа для учителей и учеников. Её основная задача - помощь в обучении. Сферум является дополнительным цифровым инструментом, который помогает сделать традиционное образование в классе более эффективным и современным. 

Сферум поэтапно интегрируется в национальный мессенджер МАХ

Сферум Справка: https://www.sferum.ru/spravka

Библиотека полезных материалов: https://prof.sferum.ru/start_docs

Сферум в MAX для администратора https://www.sferum.ru/admin

Сферум в MAX для педагога https://www.sferum.ru/teacher

Общайтесь в учебном профиле Сферум перейти

Инструкции

Для учителя

  • Общая инструкция (.pdf)

  • Как создать учебный профиль в ВК Мессенджере на компьютере (.pdf)
  • Как создать учебный профиль в мобильном приложении ВК Мессенджере (.pdf)
  • Создание чата в ВК Мессенджере на компьютере и приглашение участников (.pdf)
  • Возможности чатов (.pdf)
  • Запуск звонка в ВК Мессенджере на компьютере (.pdf)
  • Запуск звонка в мобильном приложении ВК Мессенджер (.pdf)
  • Установка ВК Мессенджера на смартфон (.pdf)

Для ученика

  • Общая инструкция (.pdf)
  • Установка мобильного приложения ВК Мессенджера и создание учебного профиля (.pdf)
  • Создание учебного профиля Сферум с компьютера или ноутбука (.pdf)
  • Действия ученика в звонке с компьютера или ноутбука (.pdf)
  • Действия ученика в звонке в мобильном приложении ВК Мессенджер (.pdf)
  • Возможности чатов (.pdf)
  • Присоединение ученика к чатам (.pdf)

Для родителя

  • Общая инструкция (.pdf)
  • Установка мобильного приложения ВК Мессенджера и создание учебного профиля (.pdf)
  • Возможности чатов (.pdf)
  • Создание учебного профиля родителей с компьютера или ноутбука (.pdf)
  • Присоединение родителей к чатам (.pdf)
  • Действия родителей в звонке с компьютера или ноутбука (.pdf)
  • Действия родителей в звонке в мобильном приложении ВК Мессенджер (.pdf)

MAX - российский мессенджер от компании VK. 

Сферум в MAX подробно

Положения

Положение об использовании информационно-коммуникационной образовательной платформы «Сферум» в национальном мессенджере «МАХ» при реализации образовательных программ, программ внеурочной деятельности и дополнительного образования - (.pdf)

Положение об этике общения в учебных чатах в национальном мессенджере «МАХ» - (.pdf)

Инструкции

Где и как скачать приложение MAX? подробно 

Как зарегистрироваться в MAX? подробно 

Законодательство Российской Федерации, регламентирующие работу коммуникационных платформ:

Ответы на частые вопросы, связанные с переводом ИКОП «Сферум» в национальный мессенджер MAX

Ответ родителям обучающихся «почему именно МАХ?»

Использование мессенджера MAX в рамках образовательной коммуникации закреплено в локальном нормативном акте ГБОУ СОШ 314 и отвечает федеральному законодательству и федеральным нормативным актам.

Сотрудники ГБОУ СОШ 314 для коммуникации с родителями могут и будут использовать только мессенджер MAX и не имеют права использовать никакие другие мессенджеры.

В рамках реализации норм федерального закона «О создании многофункционального сервиса обмена информацией и о внесении изменений в отдельные законодательные акты Российской Федерации» от 24 июня 2025 года № 156-ФЗ, издано распоряжение Правительства Российской Федерации от 12 июля 2025 года № 1880-р, определяющее, что национальным мессенджером станет коммуникационная платформа MAX.

Согласно федеральному закону от 01.04.2025 № 41-ФЗ, запрещается использование иностранных мессенджеров для информирования граждан государственным органам, компаниям, предприятиям.

Образовательная платформа «Сферум», ранее доступная через приложение «VK Мессенджер», переносится в MAX.

Кроме того, с 1 сентября 2025 года цифровая платформа MАХ входит в список программ, обязательных для предварительной установки на электронные устройства (распоряжение Правительства РФ от 19 августа 2025 г. № 2240-р).

Обязательно ли устанавливать приложение MAX, чтобы получать информацию о новостях класса?

Согласно федеральному закону все коммуникации, связанные с образовательным процессом, должны осуществляться исключительно в пространстве «Сферум», которое полностью интегрировано с новым национальным мессенджером MAX. Это безопасная и современная платформа, которая имеет привычные нам функции – общение в чатах, онлайн-звонки, обмен файлами – и при этом обеспечивает высокий уровень защиты персональных данных. Скачивание и установка приложения MAX не является принудительной, мы информируем родителей, что теперь общение родителей и классного руководителя будет осуществляться с использованием этого приложения.

Почему нельзя использовать привычные и зарекомендовавшие себя мессенджеры, например, например, WhatsApp или Telegram?

Использование иностранных мессенджеров в образовательном процессе запрещено из-за требований информационной безопасности. Это касается государственных и муниципальных учреждений, к которым относятся школы. Использование национального мессенджера в школах установлено федеральным законодательством.

Насколько безопасно использование приложения MAX с точки зрения утечки персональных данных?

Мессенджер MAX соответствует требованиям законодательства о защите персональных данных, использует современные технологии шифрования и контроля доступа, что обеспечивает высокий уровень безопасности.

Если я не хочу, чтобы мой ребёнок пользовался мессенджером MAX, можно ли получить информацию другим способом?

Конечно, вся информация по учёбе и новостям о жизни класса обязательно дублируется учителями непосредственно детям в школе, а также в родительских чатах в MAX. Если вы не хотите устанавливать приложение MAX на телефон ребёнка, вы можете сами скачать и установить это приложение на свой телефон и вступить в родительский чат, чтобы оставаться в курсе всех новостей и событий, связанных с классом.

Что делать если: у меня кнопочный телефон\версия Android ниже 10\не хочу ставить MAX на телефон

Если вариант с мобильным приложением вам не подходит, рекомендуется СКАЧАТЬ и установить на компьютер десктопную версию приложения MAX и пройти процедуру регистрации в нем. Далее можно пользоваться и Web-версией

Информация об использовании при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий

 В соответствии с Федеральным законом РФ «Об образовании в РФ» (Ред.30.08.2018 Статья 16) и Приказом Министерства образования и науки РФ от 23 августа 2017 г. N 816«Об утверждении Порядка применения организациями, осуществляющими образовательную деятельность, электронного обучения, дистанционных образовательных технологий при реализации образовательных программ»  при реализации образовательных программ начального общего, основного общего образования, среднего общего образования в соответствии с рабочими программами по предметам в МБОУ СОШ Им. Филиппова А.П. с. Юмагузино муниципального района Кугарчинский район РБ  используются элементы электронного обучения (списки электронных ресурсов представлены в рабочих программах по предметам).

 Под электронным обучением понимается организация образовательной деятельности с применением содержащейся в базах данных и используемой при реализации образовательных программ информации и обеспечивающих ее обработку с использованием информационных технологий, технических средств, а также информационно-телекоммуникационных сетей, обеспечивающих передачу по линиям связи указанной информации, взаимодействие обучающихся и педагогических работников.

 Под дистанционными образовательными технологиями понимаются образовательные технологии, реализуемые в основном с применением информационно-телекоммуникационных сетей при опосредованном (на расстоянии) взаимодействии обучающихся и педагогических работников.

 При реализации образовательных программ с применением электронного обучения, дистанционных образовательных технологий школа, осуществляющая образовательную деятельность, обеспечивает защиту сведений, составляющих ту или иную охраняемую законом тайну.

 Главными целями применения дистанционных образовательных технологий как важной составляющей в системе беспрерывного образования являются:

— повышение качества образования обучающихся в соответствии с их интересами, способностями и потребностями;

— предоставление обучающимся возможности освоения образовательных программ,  непосредственно по месту жительства обучающегося или его временного пребывания (нахождения).

 При организации учебной деятельности  дистанционные образовательные технологии используются в классно-урочной системе, в воспитательной работе, при подготовке к ОГЭ, ГВЭ,  при участии в различных конкурсах, конференциях.

 В обучении с применением дистанционных образовательных технологий используются следующие организационные формы учебной деятельности: лекция, консультация, практическое занятие, лабораторная работа, контрольная работа, самостоятельная работа, научно- исследовательская работа. Самостоятельная работа обучающихся может включать следующие организационные формы (элементы) электронного и дистанционного обучения: работа с электронным учебником; просмотр видео-лекций; CD; компьютерное тестирование.

 В период длительной болезни или отсутствия в школе по уважительной причине ученик имеет возможность получать консультации педагога по соответствующей дисциплине через электронные системы, используя для этого канал выхода в Интернет.

 При реализации образовательных программ с применением электронного обучения, дистанционных образовательных технологий в организации применяется: использование дистанционных образовательных технологий, позволяющих организовать дистанционное обучение (повышение квалификации, профессиональную переподготовку) учителя.

Использование электронных образовательных ресурсов и дистанционных образовательных технологий при реализации образовательных программ

Официальные ресурсы образовательного содержания

  • Министерство просвещения Российской Федерации https://edu.gov.ru/
  • Федеральный портал "Российское образование" http://www.edu.ru
  • Информационная система "Единое окно доступа к образовательным ресурсам http://window.edu.ru
  • Единая коллекция цифровых образовательных ресурсов - http://school-collection.edu.ru
  • Российский общеобразовательный портал http://www.school.edu.ru 
  • Официальный информационный портал единого государственного экзамена http://www.ege.edu.ru/
  • Официальный сайт поддержки ГИА https://gia.edu.ru
  • Федеральный центр информационно-образовательных ресурсов http://fcior.edu.ru
  • Единая коллекция цифровых образовательных ресурсов http://school‑collection.edu.ru/
  • Федеральный институт педагогических измерений http://www.fipi.ru/
  • Сайт федеральных образовательных стандартов http://standart.edu.ru/
  • Образовательные ресурсы сети Интернет http://www.catalog.iot.ru
  • Образовательные ресурсы сети Интернет http://www.catalog.iot.ru 
  • Национальный институт качества образования https://www.eduniko.ru
  • Федеральный институт оценки качества образования lk-fisoko.obrnadzor.gov.ru

Методическая поддержка учителю:

Первая помощь: