Размер шрифта:

Инновационная деятельность

Тема:

«Формирование ведущей деятельности школьников в условиях совместного обучения детей с разными образовательными потребностями» 


С 2025 года инновационная деятельность школы связана с реализацией работы районной проектной педагогической мастерской по теме «Формирование ведущей деятельности школьников в условиях совместного обучения детей с разными образовательными потребностями» 

для кластера «Воспитание человека».

ЗАЯВКА на признание ГБОУ СОШ  № 314 Фрунзенского района Санкт-Петербурга районной проектной педагогической мастерской (РППМ) 

С планом работы районной проектной педагогической мастерской, а также нормативными документами, регламентирующими инновационную деятельность, можно ознакомиться на официальном сайте ИМЦ Фрунзенского района https://edu-frn.spb.ru/inno/

Состав творческой группы:

- научный руководитель: кандидат педагогических наук, доцент кафедры олигофренопедагогики Института дефектологического образования и реабилитации РГПУ им. А.И. Герцена   Кудрина С.В.

  - координатор проекта: зам.директора по УВР, учитель географии высшей квалификационной категории  Миронова О.Н.  

участники проекта:

·  Суворова О.С., зам.директора оп УВР, учитель математики высшей квалификационной категории, «Почетный работник общего образования Российской Федерации»;

·  Захарова А.Л., учитель истории и обществознания, ОДКНР высшей квалификационной категории;

·  Васильева М.Ю., учитель биологии высшей квалификационной категории.;

·  Гаврилова М.Н., учитель математики высшей квалификационной категории;

·  Торохова И.В., учитель начальных классов высшей квалификационной категории; учитель-логопед высшей квалификационной категории;

·  Зайцева И.Н., учитель начальных классов высшей квалификационной категории; учитель-логопед высшей квалификационной категории;

·  Горелик Л.А., учитель русского языка и литературы высшей квалификационной категории;

·  Чичкова Т.В., педагог-психолог.

Документы

Положение об организации инновационной деятельности в Государственном бюджетном общеобразовательном учреждении средней общеобразовательной школе № 314 Фрунзенского района Санкт-Петербурга (.pdf)

ПРОЕКТ Районной проектной педагогической мастерской в системе образования Фрунзенского района Санкт-Петербурга по теме: «Формирование ведущей деятельности школьников в условиях совместного обучения детей с разными образовательными потребностями»  

Приказ о создании рабочей группы специалистов образовательной организации по реализации проекта  Районной проектной педагогической мастерской  

Информация об инновационной деятельности ГБОУ СОШ № 314 Фрунзенского района Санкт-Петербурга в 2023-2024 учебном году с перспективным планированием на 2024-2025 год 

Информация об инновационной деятельности ГБОУ СОШ № 314 Фрунзенского района Санкт-Петербурга в 2024-2025 учебном году с перспективным планированием на 2026 год 



__________________________________________________________________________________


           Уважаемые коллеги! Результаты работы  нашей школы в районной проектной педагогической мастерской по  теме: «Реализация профессионального стандарта «Педагог» в условиях работы с детьми с ОВЗ» в рамках сетевого проекта «Вектор учителя будущего» (2022-2024) представлены в педагогическом сетевом сообществе в сети ВКонтакте.

_______________________________________________________________________________________

Материалы и мероприятия

  • 29.09.2026 в ГБОУ СОШ № 314 прошел Районный семинар «Системный подход к формированию функциональной грамотности ребенка». В работе семинара приняли активное участие наши сетевые партнеры ГБДОУ детский сад №93 компенсирующего вида Фрунзенского района Санкт-Петербурга и ГБДОУ детский сад № 47 Фрунзенского района СПб. Программа семинара 
  • 16.04.2026  В ГБОУ СОШ № 314 состоялся марафон образовательных практик, посвящённый нейроиграм и кинезиологическим упражнениям для детей дошкольного и младшего школьного возраста. В рамках марафона были проведены мастер-классы, демонстрирующие различные методики и приёмы работы с детьми с ограниченными возможностями здоровья. Представители детских садов и школ обменялись профессиональным опытом и поделились разработанными материалами. Программа марафона 
  • 09.04.2025 прошел Межрегиональный семинар "Новации в работе образовательной организации: от расширения профессиональных компетенций педагога к формированию жизненных компетенций у школьников", подготовленный ГБО №314 Фрунзенского района Санкт-Петербурга, совместно с ИМЦ Фрунзенского района и кафедрой олигофренопедагогики  института дефектологического образования и реабилитации РГПУ им.А.И.Герцена. В ходе мероприятия директор ГБОУ СОШ № 314 Ирина Вячеславовна Французова познакомила слушателей с системой совместного обучения школьников с ОВЗ и детей, не имеющих ООП, продемонстрировала особенности материального оснащения такой системы работы школы. Вероника Георгиевна Иноземцева, и.о. ГБУ ЦППМПС Невского района Санкт-Петербурга, руководитель ТПМПК представила систему работы комиссии по отбору и сопровождению обучающихся, а также варианты поддержки совместного обучения школьников, реализуемые в Невском районе Санкт-Петербурга. Ольга Николаевна Миронова, заместитель директора по УВР ГБОУ СОШ № 314 осветила подходы к формированию профессиональных компетенций специалистов в условиях совместного обучения разных групп школьников , выработанные в образовательной организации в процессе работы инновационной площадки. Новые направления в инновационной деятельности школы участники мероприятия обсудили в ходе доклада Светланы Владимировны Кудриной, к.пед. н., доцент  кафедры олигофренопедагогики. Участники события разных регионов, в том числе специалисты Республики Саха (Якутия), обсудили перспективы тиражирования представленного опыта в своей работе.

 ПРОГРАММА СЕМИНАРА 09.04.2025.pdf 

________________________________________________________________________

          В мае 2023 года авторский коллектив ГБОУ СОШ № 314 (Французова Ирина Вячеславовна, директор; Миронова Ольга Николаевна, заместитель директора по УВР; Кудрина Светлана Владимировна, доцент) стал дипломантом районного конкурса "Лучшая педагогическая статья".  Новизна исследования заключается в создании системы корпоративного модульного обучения специалистов образовательной организации. Статья опубликована в электронном СМИ "Образование в Санкт-Петербурге. Фрунзенский район".